Embedded Files
Don Bosco va respondre a les necessitats de la joventut de la seua època, des de l'acolliment, la presència i l'entrega. L'escola salesiana, vol continuar donant resposta actualitzada a les necessitats dels joves, mantenint-nos fidels als elements essencials del Sistema Preventiu. Per a això, s'opta per enfortir elements propis, com l'obertura a la Fe, la creativitat i la capacitat d'adaptació, estos últims posats en valor des de diferents institucions internacionals com a prioritaris per al desenrotllament de la ciutadania del segle XXI.
Fa ja alguns anys, que les escoles de la Inspectoria Salesiana Maria Auxiliadora estan immerses en un procés d'actualització pedagògica i pastoral, per a donar resposta als nous reptes i necessitats del context actual: avanços tecnològics, canvis cap a economies basades en el coneixement i l'augment de la necessitat de noves competències per a adaptar-se a un món globalitzat en ràpid i continu canvi.
Este procés de renovació pedagògica i pastoral té per finalitat actualitzar la nostra proposta educativa reforçant així el compromís com a educadors amb el Caràcter Propi de les Escoles Salesianes, les dimensions del Projecte Educatiu Pastoral Salesià i el Model de Persona a educar. Amb això, pretenem que els nostres joves tinguen més i millors oportunitats per a arribar a ser bons cristians, ciutadans compromesos, aprenents potents i treballadors competents.
Al mateix temps, la investigació de les ciències de l'educació sobre com aprenen millor les persones s'ha desenrotllat de manera significativa, demostrant nous principis psicopedagògics que conviden a les escoles a repensar què s'ensenya, com s'ensenya i com s'avalua l'aprenentatge. A les nostres escoles, es va iniciar un procés de transformació per a passar d'un paradigma centrat en l'ensenyament a un paradigma centrat en l'aprenentatge, en el qual l'alumna i l'alumne siguen el centre del procés, la finalitat del qual és la seua educació sobre la base d'un model que descriu la seua formació integral.
Capaç d'admirar, gaudir i agrair que Déu ha posat en el nostre camí: les persones, la naturalesa, el silenci, els gestos solidaris… per a viure amb goig l'afecte de les persones; establir relacions d'amistat sincera i fraterna; experimentar que l'autèntica alegria és fruit del compromís amb el treball ben fet de cada dia, participant proactivament en l'organització i desenrotllament d'activitats educatiu-pastorals, posant en joc totes les seues qualitats i recursos personals, desenrotllant així un optimisme madur i contagiós.
Capaç de preguntar-se sobre el sentit de la vida mitjançant l'educació de la interioritat, el descobriment i vivència dels valors evangèlics i la integració de la dimensió transcendent en el seu projecte de vida per a afavorir la trobada personal amb Jesucrist, vivint esta experiència de manera compartida en Comunitat com a membres de l'Església.
Capaç de descobrir quin és el sentit de la seua vida a partir d'un profund nivell d'autoconeixement i viure conforme a la seua vocació, a unes motivacions, unes metes i uns valors, responent així a la crida de Déu.
Oberta a altres cultures i costums, capaç de comprendre el món i actuar responsablement amb criteris de justícia i solidaritat segons els principis i valors de l'Evangeli, amb especial compromís amb els més necessitats, per a participar en la transformació de la Societat i en la cura de la “Casa Comuna”.
Capaç de conéixer-se, acceptar-se i voler-se a si mateixa i les altres persones, per a desenrotllar la seua autoestima, arribar a ser una persona equilibrada, resilient, feliç, preparada per a desenrotllar al màxim el seu talent personal i establir amb les altres persones unes relacions plenes.
Capaç de ser sensible a la realitat i necessitats de la resta de les persones per a contribuir a un món millor; de desenrotllar una escolta activa per a comprendre els punts de vista dels altres; de reconéixer, expressar i valorar positivament les fortaleses i assoliments dels altres per a promoure actituds positives; de respectar i saber relacionar-se amb tots per a valorar la diversitat com una gran oportunitat d'enriquiment personal i social.
Capaç de governar-se a si mateixa amb motivació espontània i reflexió, d'acord amb uns valors, considerant les opcions disponibles i preveient les conseqüències, construint-se a si mateix com una persona perseverant amb iniciativa i motivada per a aprendre al llarg de la vida.
Capaç d'aproximar-se a conéixer, comprendre i valorar críticament el món i la societat, els seus elements culturals, religiosos, filosòfics, coneixements científics, estètics i tècnics. Oberta al diàleg i la trobada, a fi de transmetre, conformar i expressar de manera personal o en grup diferents produccions des de la reflexió, innovació i transformació.
Capaç d'exterioritzar i compartir coherentment i eficaçment coneixements, informacions, opinions i emocions en contextos diversos i plurilingües; manejant les diferents possibilitats pragmàtiques, discursives, iconogràfiques i audiovisuals, fent un ús adequat i responsable dels canals al seu abast.
Capaç de cooperar i treballar en equip aplicant i desenrotllant les habilitats socials, les ferramentes de gestió de conflictes i de negociació, així com la gestió del canvi, per a convertir-se en una persona activa socialment.
Capaç de transformar les idees en objectius i plans d'acció amb la finalitat de ser un agent implicat/involucrat de canvi social. Dinàmica amb capacitat de lideratge.
Capaç d'utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació de manera segura, responsable, creativa, col·laborativa i crítica; buscant, seleccionant i tractant la informació per a transformar-la en: coneixement, autonomia en l'aprenentatge, ciutadania activa i orientada a una major preparació per al seu desenrotllament professional i fent un ús racional de la tecnologia en el seu temps lliure.
NUESTRO MODELO DE PERSONA. Desarrollo relacionado con ODS-ODL (1).pdf◄ Material que desenrotlla el Model de Persona en cada una de les seues competències relacionant-lo amb valors, l'Evangeli, paraules de Don Bosco, els ODS, els OLS, les dimensions de la persona i el Sistema Preventiu. Cada competència està desenrotllada en una fitxa distinta.
Per si vols aprofundir.
COMPROVA EL QUE HAS APRÉS
COMPROVA EL QUE HAS APRÉS
Page updated
Report abuse